Upravil Dr. Stefano Casali
" prvá časť
Úvahy
Ako inštruktor, tréner, tréner máme vždy jedného menovateľa: školením môžeme dosiahnuť citeľné vzdelávacie výsledky. Máme za úlohu pomôcť našim študentom zlepšiť ich vzdelávacie procesy; najlepším spôsobom, ako dosiahnuť tieto výsledky, je vytvoriť priaznivé podmienky učiť sa alebo byť sprostredkovateľmi týchto procesov. Vždy musíme mať na pamäti základný prvok, motiváciu, ktorá zostáva v každom prípade a na každej úrovni základom akéhokoľvek športového úspechu; motivácia je nepochybne kľúčom k prístupu k každodennej práci, prostredníctvom ktorej športovec uspokojuje svoje potreby, pozitívne podnety „záujem a zábava, hľadanie príslušnosti k trénerovi a tréningovým partnerom a v neposlednom rade potreba potvrdenia a úspechu. Mladí ľudia milujú šport, najmä ako príležitosť na socializáciu a zábavu: ak športový klub (alebo zvolená disciplína) . športu "", ale "" športu ""; a dôvody sa dajú vysledovať obtiažnosť zosúladenia štúdie so športovou aktivitou, nedorozumenia s trénermi alebo príliš vysoké náklady. V tejto súvislosti je dôležitá úloha, ktorú dnes hrajú športové kluby, ktoré organizujú súťažné aktivity v tejto oblasti a ktoré majú tendenciu k skorému začiatku súťažného športu pre mladých ľudí, s intenzívnym výberom a školením, ktoré vedú vyradených subjektov k tomu, aby sa považovali za mimo Hrám ako športovci, ktorých to nijako zvlášť nezaujíma. V dospievaní to všetko vytvára postoj, že sa zrieknete akýchkoľvek športových praktík, pretože sa to vníma ako zlyhanie, a v dôsledku toho ako zdroj neistoty. Niektorí pripisujú problém opustenosti vady mladého človeka d “, príliš spokojného s inými záujmami, ktorý by mal len obmedzenú schopnosť odhodlať sa k niečomu, čo stojí úsilie a odriekanie a neplatí okamžite. Z tohto dôvodu je dôležité, aby adolescentovi bola v tomto poskytnutá pomoc. fázu svojho života, pretože môže ľahko robiť nekonštruktívne rozhodnutia a rozhodnúť sa skôr, ako dosiahne zrelosť (Del Piano, 1999).
Čo robiť
Ak chceme reagovať na nové potreby veľmi mladých a mladých ľudí, musíme sa pokúsiť inovovať taliansky mládežnícky šport. Všetci spoločne musíme byť schopní ponúknuť nové motivácie a podnetnejšie organizačné metódy zavádzania športu, najmä pre konkurenčné odvetvie mládeže, s projektmi viac prispôsobenými skutočným potrebám detí a mladých ľudí. Musíme začať znova od školy, od škôl autonómie, viac ich zapojiť do aspektov plánovania, podporovať nové formy propagácie a praxe, zdokonaľovať učiteľa ako zásadný vzdelávací a školiaci moment, aby sme mohli mladých ľudí začať lepšie športovať. podľa jednoty „zámerov a silnej spolupráce so svetom tradičných športových zväzov“.
Webgrafia
www.avolta.pg.it; www.tesionline.it; www.psyco.com; www.swimmingonweb.net;
www.opsonline.it; www.acrobax.org; www.uisp.it; www.calciodonna.it;
www.nuke.uisp.trieste.it; www.unassi.it; www.psicologiaesport.it
.jpg)
